Siri AI功能升级缺席，苹果大跌！

中国在AI领域(lǐngyù)做得“太棒了”，Deepseek R1是献给世界人工智能产业的一份礼物，全球有(yǒu)一半AI人员都是中国人，他们为这个行业和(hé)世界作出了巨大贡献，美国是无法阻止中国推进(tuījìn)AI发展的——不久前，英伟达公司首席执行官黄仁勋如是说。 一项来自美国麦克罗波洛智库的(de)研究结果也表明，从某些指标来看，中国(zhōngguó)已经超越美国，成为造就人工智能(réngōngzhìnéng)人才的最大国家，世界上近一半的顶级人工智能研究人员来自中国。 “全球(quánqiú)一半AI人才都是中国人”，这句话是否精准，并不容易验证，但其中透露的(de)信息却(què)直指一个不争事实：中国AI人才，确实实现了量和质的提升。 5月23日，2024年《麻省理工科技(kējì)评论》“35岁以下科技创新35人”中国入选者揭晓，与AI相关(xiāngguān)的研究人才占据半壁江山。 中国AI人才为何多起来(qǐlái)、强起来？ 在回答这个问题前，我们先一起来了解几个案例和故事(gùshì)。 浙江大学成AI人才重要(zhòngyào)“孵化器” 吴飞：很多学生都不循规蹈矩(xúnguīdǎojǔ) 说起中国AI人才，就不得不提浙江大学。在很大(hěndà)程度上，它既是技术策源地，也是人才孵化器(fūhuàqì)。 早(zǎo)在1978年，浙江大学设立计算机系，创系主任(xìzhǔrèn)何志均先生就把设计新型计算机、研究人工智能理论作为立系的根本。 浙江大学2018年首批设置人工智能本科专业、2019年设立了国内第一个人工智能交叉学科，发出了中国(zhōngguó)第一个人工智能博士专业的研究生文凭。前一阵子火出天际(tiānjì)的杭州新锐(xīnruì)科创企业(qǐyè)矩阵，就有三家创始人出自浙江大学。 浙江大学人工智能研究所所长、本科生院院长吴飞告诉记者，根据他的观察，这些人在学校时(shí)都有着共同的特质：在科研实训中表现(biǎoxiàn)突出，按照自己兴趣在某(mǒu)一具体领域长期深耕——不是通才，而是专才。 多年来，不少学生都(dōu)给吴飞留下了深刻印象。其中一人(yīrén)硕士毕业后，去了美国一家知名互联网企业工作，回国时来看望吴飞，说自己还是有创业(chuàngyè)的(de)冲动。“我是不建议也不支持的，更希望他能在一流互联网企业多锻炼。但他还是创业了，在美国做了一家初创公司(gōngsī)，发展也很好。”讲完这个故事后，吴飞说道(shuōdào)，我的很多学生都是不循规蹈矩的。 吴飞还公开提起过这样一个例子：一个化学系的本科生来问他，能不能读你的博士生？我(wǒ)真的很希望用人工智能从事药物逆(nì)合成的研究(yánjiū)。当时他的反应是——“听到这句话之后，我已经无法拒绝他了，我相信他一定会用人工智能去撬动这个领域(lǐngyù)的变革。” 浙江大学(zhèjiāngdàxué)《创新创业实践启蒙》课程现场 图源 浙江大学 为何那么多AI人才都(dōu)是“浙大造”？ 1998年(nián)，浙大的吴晓波教授从(cóng)美国访学归来后，曾经对时任校长潘云鹤(pānyúnhè)院士说，美国硅谷很多大学生都在创业，能不能在浙大培养一批敢于创业的大学生？ 如今，浙大的创业课程已开了100多门，而且成(chéng)了学生的通识必修课程。另外，浙大80%本科生都参加过不同类型(lèixíng)的科研实训。 “学生以创新为引领的创业思想发端于课堂，以创新为引领的创业能(néng)力(nénglì)培养于科研实训。在这种背景下，浙大学生的创业率自然高企，‘浙大学生爱创业’也成为一种现象。” 吴飞表示，他们走上社会后，找到(zhǎodào)一群志同道合(zhìtóngdàohé)的人，就能迅速形成一个创业小团体，再(zài)加上资本助力、政府支持、环境包容等，慢慢就会生根发芽。 当创新创业式的教育理念、人才培养模式与有创新能力(chuàngxīnnénglì)、有创业热情的年轻人们，遇到(yùdào)AI时代，则正应了两句古诗： 金风玉露一相逢，便胜却人间无数(wúshù)。 复现Sora的北大(běidà)团队 它是美国人工智能(réngōngzhìnéng)公司OpenAI发布的(de)文生视频模型，在2024年2月横空出世。当时，其生成的几个视频，也在全网刷屏。 遗憾的(de)是，Sora最大限度地隐藏技术的“闭源”之(zhī)路，“OpenAI变成了ClosedAI”。 但(dàn)就在1个月后，北京大学深圳研究生院信息工程学院博雅特聘教授(jiàoshòu)田永鸿和助理教授袁粒，带领学生团队(tuánduì)与兔展智能公司发布了Open-Sora Plan v1.0。他们复现了Sora的部分能力，并提高(tígāo)了视频生成质量与文本控制力。 Open-Sora Plan团队非常“年轻”，平均年龄只有23岁(suì)。团队带头人之一的袁粒，也是(shì)1994年出生的青年教师。 做(zuò)这个项目的初心是什么？袁粒多次公开表示，就是集结(jíjié)开源的力量。 “每每想到这是在和世界上最顶尖(dǐngjiān)AI人才在做(zuò)同样(tóngyàng)一件事(shì)，跟他们一起PK，我们就会觉得很有意义，战斗力满满。当时真心觉得我们能竞争过一些第一梯队的模型，大家都很上心很用心，每天都要去想如何架构，才能实现更好效果，熬到凌晨三四点也是常态。”谈及(tánjí)当初心路历程和工作状态，Open-Sora Plan项目团队主创之一、北京大学研究生葛云阳告诉记者(jìzhě)。 从去年3月(yuè)至今，也过去1年多时间，该项目最新进展情况如何(rúhé)？社会层面又给予了怎样支持？ 袁粒表示，Open-Sora Plan确实越做也好，已经更新到1.5版本。现在，正在向生成和理解统一架构的模型(móxíng)发起冲击(chōngjī)，估计今年(jīnnián)之内能够实现。目前在图像上，团队已有初步(chūbù)成果，希望今年能推出一个效果更好的版本。 最近，在北京召开的鲲鹏(kūnpéng)昇腾开发者大会(dàhuì)2025（KADC2025）上，Open-Sora Plan项目的展台十分火爆。团队人员表示，这表明统一架构(jiàgòu)初级成果很受市场欢迎。 Open-Sora Plan在鲲鹏昇腾开发者大会上的展台 受访者(shòufǎngzhě)供图(gōngtú) “这一路走来(zǒulái)，确实面临诸多困难，但好在算力方面，华为(huáwèi)还有兔展公司都给予了很大支持。我们在华为昇腾算力平台上进行原生开发、训练和(hé)推理，架构优化和应用版本发布(fābù)等，还和昇腾共同完成了视频生成模型的(de)关键模块的原生开发，兔展有关人员也与我们一起联合进行投入。”对于社会支持以及具体算力投入，袁粒这样说道。 至于到底投入了(le)多少算力，袁粒告诉记者，这相对难衡量，但整个算力资源(zīyuán)成本，肯定是千万级别的，当然相比于其他语言模型动辄上亿投入，这成本相对还算低(dī)的。 未来还想奔赴怎样的(de)目标？Open-Sora Plan项目团队明确且坚定：生成和(hé)理解统一架构的模型。更(gèng)长远追求在于，实现多模态世界模型，通往通用人工智能。 “算法工程师最想干的(de)事情，还是通过视觉去实现通用人工智能。”对于自己未来职业方向(fāngxiàng)，葛云阳说。 一个火爆全球的AI文生视频大模型，能被一个中国年轻团队复现，并且他们还在向“更(gèng)高处”攀登，除了他们自己争气和能力强外，这(zhè)也是一个“环境造就人才(zàojiùréncái)”的现实例证。 有(yǒu)了好能力、好环境、强支持(zhīchí)，从“跟随”到“超越”，也只是时间问题。 从农村子弟到AI教授(jiàoshòu) 秦飞巍的“星辰大海(dàhǎi)” “不是明星，也(yě)会这么火？” 在禹航实验学校，一场名为“DeepSeek及大模型助力(zhùlì)日常学习和生活”的讲座后，几十名中学生将讲台围(wéi)了个水泄不通，主讲人秦飞巍教授一边说着“不要挤”，一边手忙脚乱为学生们(men)签名。 秦飞巍，一位“85后”青年教师，已在AI相关领域(lǐngyù)深耕十六七年(shíliùqīnián)。 “我是重庆农村里(lǐ)走出来的，父母都是小学老师。我在浙江大学读博时，学的是计算机辅助设计与图形学(túxíngxué)，但我的导师高曙明教授建议我选一个偏AI的研究方向，当时AI很冷门(lěngmén)，我也(yě)不感兴趣，但最后还是听了导师的话。”秦飞巍笑着说，随着时间推移，研究深入，自己(zìjǐ)也愈发喜欢。 2014年，从(cóng)浙大博士毕业的秦飞巍入职杭州电子科技大学计算机学院，今年，是他执掌教鞭的第(dì)11个年头。 一位学生说，为了当老师，他还拒绝(jùjué)了华为的“offer”。 为什么？在秦飞巍看来，还是因为兴趣，遵从内心的选择。除了家庭影响(yǐngxiǎng)外，也离不开导师的寄望：“希望你能做一名优秀(yōuxiù)的教师、做一名优秀的学者。”这其实(qíshí)是一种“传承”。 在采访中，秦飞巍谈起自己的(de)学生，如数家珍，眼里有光(yǒuguāng)：毕业后去国内外名校深造的，在华为、网易、阿里从事AI相关研发的，做AI相关的初创公司(gōngsī)的，不少已小有成就。 秦飞巍(qínfēiwēi)和他的学生们 一排左二为秦飞巍 受访者供图 正在杭电读大二的杨承同学，已(yǐ)是一名“实践(shíjiàn)老兵”，他带领团队和钉(dīng)钉平台联合，持续建设杭电数字育人平台，新添了AI辅学功能；和群核科技联合，为(wèi)建设杭电数字校园发力，通过智能体和3D交互，打造具有体验感的思政育人场景…… 在AI人才培养上，秦飞巍有何妙招？他(tā)认为，杭电探索的“创新实践”课，是一个很好尝试，给本科生就用上了相关(xiāngguān)课程导师制、小班化、个性化的培养方式。“我都是根据学生(xuéshēng)的兴趣来，让他们做擅长的事，和他们一起讨论做研究(yánjiū)。” 为更多学生插上梦想(mèngxiǎng)的(de)翅膀，为提升更多人“AI素养”贡献一份力量，让他们在一个与AI相连的未来世界里(lǐ)游刃有余、尽情驰骋，这便是秦飞巍所追求的“星辰大海”。 中国AI人才量质齐升(qíshēng)，现实密码是什么？ 从浙大学生的创业基因，到北大团队的创新突破，再到杭电教师与学生的良性互动、实践创新，这些案例和故事里，或许(huòxǔ)藏着更为具体(jùtǐ)而鲜活(xiānhuó)的解答。 首先(shǒuxiān)，很多年轻人本身有兴趣、有热情、有冲劲、有梦想。 由于基础教育给(gěi)学生打下的底子更(gèng)扎实，再加上很多高校人才培养理念迭变和机制创新、产学研用深度融合的进一步推进、社会土壤的包容滋养与市场机制的生态赋能，放大了年轻人的主观能动性，竞争力和发展上限也得到进一步提高，为他们在人工智能领域(lǐngyù)创造了广阔(guǎngkuò)的发展空间(kōngjiān)。 其次，年轻人赶上了(le)时代风口，社会多年积淀和如今(rújīn)变革孕育了大量机会。 中国有大量的(de)AI应用场景，也不缺数据和算力，社会需求旺盛(wàngshèng)，在应用驱动、场景驱动、需求驱动下，年轻人可以在万千的广阔天地里，利用AI去解决现实问题，也更容易实现想做的事(shì)。 再者，“开源”时代(shídài)，很多年轻人站在巨人的肩膀上，可以(kěyǐ)看得更广、走得更远。 AI开源与开放，是大势所趋，也是很多AI公司的价值(jiàzhí)选择(xuǎnzé)和践行路径。如今的AI创新，更多是站在(zài)巨人肩膀上的“构建式创新”，而非“从零开始式创新”，走向的是一个“平台式创新时代”。 这也解释(jiěshì)了为什么现在几个学生就能搞出一个AI项目，为什么国内“AI应用”和“AI应用型创业者”越来越多(duō)。 此外，有业内人士指出，很多互联网头部企业，也成(chéng)了AI人才的“重要培养皿”。这些(zhèxiē)企业所(suǒ)提供的平台、资源、机制、环境(huánjìng)和文化，加速了AI人才的成长和崛起。如今，互联网头部企业高管出来并创业AI项目，也成了一个热潮。 当然，这种现象也(yě)应伴随清醒的(de)反思。其一，一流AI人才更多还是在美国；其二，国内每年培养的AI人才和社会需求之间(zhījiān)，仍有很大缺口。 那么，今后(jīnhòu)我们还要在哪些方面努力和提升？ 教育(jiàoyù)层面，推进人工智能全学段教育和全社会(shèhuì)通识教育，弥合人工智能专业建设和社会发展与需求(xūqiú)之间的“温差”，持之以恒纠偏一些高校“重科研轻教学”的倾向等。 社会层面，还是要进一步推进科技创新和产业创新的深度融合，提高新技术、新产业和人才资源的精准匹配水平，实现(shíxiàn)“人尽其才(rénjìnqícái)，才尽其用(cáijǐnqíyòng)”。 我们相信，只要能够坚定不移做正确(zhèngquè)的事、正确地做事、把事情做正确，坚定不移做长期主义的“拥趸”，时间会给出最好的“回响”。无论是(wúlùnshì)培养AI人才，还是发展人工智能，都是同个道理(dàolǐ)。 所以，不要再问“为什么(shénme)一半AI人才是中国(zhōngguó)人”，去看看他们在做什么，你就会知道： 答案，不在数据(shùjù)里，而在故事中。