回民第一小学一年级开展“认识人民币”数学综合与实践活动
回民第一小学一年级开展“认识人民币”数学综合与实践活动
回民第一小学一年级开展“认识人民币”数学综合与实践活动大象新闻记者(xīnwénjìzhě)龚丰硕 通讯员王瑜/文图
人民币作为生活中不可或缺的元素,对于一年级学生而言既(jì)熟悉又陌生。为助力孩子们深入认识人民币、理解货币价值,管城回族(huízú)区回民(huímín)第一(dìyī)小学一年级数学组开展了一场生动有趣“认识人民币”综合实践活动。
活动中,在老师的指导下,学生们逐步掌握(zhǎngwò)了认识人民币面值与分类的方法。随后,教室摇身一变成为“萌娃超市”,各类商品价签精确标注到角。学生们分组(fēnzǔ)参与“10元预算(yùsuàn)挑战”,他们手持代金券(dàijīnquàn),或是精打细算挑选三样(sānyàng)文具,或是为购买心仪玩具耐心计算(jìsuàn)找零金额。在这一过程中,孩子们自然而然地掌握了“1元=10角”的换算关系。
活动尾声,“小(xiǎo)钱币大奥秘”分享会精彩上演。孩子们化身为“钱币小专家”,纷纷展示自己的新发现。“原来硬币边缘的齿纹是防伪秘密!”“5元纸币背面(bèimiàn)是泰山图案,我爬过!”“我的存钱罐里有3种不同(bùtóng)版本的1元硬币!” 通过(tōngguò)互动问答、实物传看等方式,不仅深入了解了人民币的防伪特征与(yǔ)历史文化,更深刻领悟到“每一分钱都(dōu)来之不易”的道理,原本抽象的钱币知识变得触手可及。
“生活即课堂,实践(shíjiàn)促成长。”此次“认识人民币”活动将知识学习与生活实践深度融合,使孩子们既掌握了人民币的相关(xiāngguān)知识,又体会到数学(shùxué)与生活的紧密联系。

大象新闻记者(xīnwénjìzhě)龚丰硕 通讯员王瑜/文图
人民币作为生活中不可或缺的元素,对于一年级学生而言既(jì)熟悉又陌生。为助力孩子们深入认识人民币、理解货币价值,管城回族(huízú)区回民(huímín)第一(dìyī)小学一年级数学组开展了一场生动有趣“认识人民币”综合实践活动。

活动中,在老师的指导下,学生们逐步掌握(zhǎngwò)了认识人民币面值与分类的方法。随后,教室摇身一变成为“萌娃超市”,各类商品价签精确标注到角。学生们分组(fēnzǔ)参与“10元预算(yùsuàn)挑战”,他们手持代金券(dàijīnquàn),或是精打细算挑选三样(sānyàng)文具,或是为购买心仪玩具耐心计算(jìsuàn)找零金额。在这一过程中,孩子们自然而然地掌握了“1元=10角”的换算关系。

活动尾声,“小(xiǎo)钱币大奥秘”分享会精彩上演。孩子们化身为“钱币小专家”,纷纷展示自己的新发现。“原来硬币边缘的齿纹是防伪秘密!”“5元纸币背面(bèimiàn)是泰山图案,我爬过!”“我的存钱罐里有3种不同(bùtóng)版本的1元硬币!” 通过(tōngguò)互动问答、实物传看等方式,不仅深入了解了人民币的防伪特征与(yǔ)历史文化,更深刻领悟到“每一分钱都(dōu)来之不易”的道理,原本抽象的钱币知识变得触手可及。

“生活即课堂,实践(shíjiàn)促成长。”此次“认识人民币”活动将知识学习与生活实践深度融合,使孩子们既掌握了人民币的相关(xiāngguān)知识,又体会到数学(shùxué)与生活的紧密联系。

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