宜宾筠连二中召开2024—2025年新入职教师教学工作座谈会

为促进新教师的专业成长，推动学校(xuéxiào)教育教学质量整体提升，近日，宜宾市筠连县第二中学校召开了2024—2025年新入职教师教学工作(gōngzuò)座谈会。校级领导(lǐngdǎo)、相关处室及2024年以来入职的33名新教师参加(cānjiā)会议。

会上，新入职教师围绕“教学实践(shíjiàn)与成长”主题，结合入职以来的教学实践，从课堂管理、教学方法、师生互动等角度(jiǎodù)分享心得。针对新教师提出的困惑，各处室负责人(fùzérén)一一进行解答，各处室形成“教学规范-管理赋能-教研提升”支持体系，为(wèi)新教师专业发展提供坚实(jiānshí)保障。

副校长杨道秋表示，希望新教师以“四有好老师”的标准要求(yāoqiú)自己，汲取榜样力量(lìliàng)，锤炼成长。副校长杨文仕激励教师深耕(shēngēng)课堂教学改革，提升课堂效率与创新能力。

学校党总支副书记、校长饶家华在总结中对新教师(jiàoshī)提出三点要(yào)(yào)求：要以学习型组织建设筑牢成长根基，积极参与青蓝工程、校本培训及学科组常态研讨，实现个人与团队协同发展；要以发展思维明晰职业路径，结合学校规划(guīhuà)制定个人发展计划；要牢记教育使命，既夯实教学(jiàoxué)基本功，更要以教育家精神推进课堂教学改革，践行“为(wèi)党育人、为国育才”使命。

会议最后，饶家华向新教师们(men)赠送了魏书生(wèishūshēng)的《我是这样做教师的》一书，勉励大家从教育家的实践中汲取智慧，践行教育家精神。

本次座谈会为新(xīn)教师(jiàoshī)搭建了交流、学习和反思的平台，体现了学校“以师为本、精准培养”的理念，并帮助新教师进一步明确了职业发展方向(fāngxiàng)。校方表示，未来，学校将通过培训、教研等活动助力(zhùlì)其专业发展，持续关注新教师成长(chéngzhǎng)，不断优化教师培养机制，为学校高质量发展注入新活力。（图/文 宜宾市筠连县第二中学校）